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  • 云阅读丰富精神寰宇
    发布日期:2023-01-17 00:34    点击次数:75

    本文转自:宝鸡日报

    掀开电子书阅读器,海量竹素任你挑选;扫一扫二维码,手机自动朗读绘本;戴上增强试验眼镜,历史上的精彩故事如在目下……5G期间的数字阅读,能助东说念主罢了“掌上千秋史,胸中百万兵”。于是,寒假手艺,我市不少中小学校八仙过海输攻墨守,纷繁请示学生“云阅读”。

    金台区卧龙寺小学即是其中之一。他们请示学生走进“云阅读”寰宇的诀要是——在学校公众号上开采“今天我领读”栏目。“寰球好,我是本期‘今天我领读’栏目小主播张芸萱,我来自六年龄二班。今天,我把寒假里最可爱读的一册书——《草屋子》保举给寰球……”在第一期领读中,张芸萱用甜甜的声息,尽心挑选的史籍插图、全心制作的东说念主物简介,将《草屋子》的故事送进了卧龙寺小学全校师生心田。

    除张芸萱外,其他学生也积极参与“云阅读”。你瞧,有的主动报名插足“今天我领读”栏目,温存共享我方阅读的经典竹素;有的则参照张芸萱的阅读设施,将我方阅读的经典竹素作念成了念书条记、念念维导图等,与同学共享。

    宝鸡高新三小序导学生走进“云阅读”寰宇的诀要是“你读我诵·声声歌咏”亲子共读举止。 你听:

    “寰球好,我是一年龄五班的崔欣怡,这是我的姆妈,咱们今天要给寰球背诵刘禹锡的《秋风引》。”“我是二年龄三班的张允哲。我和姆妈带给寰球的是诗诵读《咱们东说念主东说念主爱家乡》。”“我是二年龄七班的马舒雅。我和爸爸带给寰球的是戴望舒的诗《如若我死在这里》……”

    “每段视频或者一二分钟,由学生和家长共同完成,密切了亲子研讨。”“每期视频由四五个亲子阅读展示片断构成,激励了寰球的阅读意思意思。”……提及宝鸡高新三小的“你读我诵·声声歌咏”亲子共读举止,不少家长竖起了大拇指。其中一位家长说:“亲子阅读视频展示不仅在学生中掀翻阅读飞扬,也带动了家庭阅读,有益于孩子的学习、成长。”





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